在道德品質(zhì)的構(gòu)成中，包含對(duì)某種道德義務(wù)的強(qiáng)烈責(zé)任感的是（）

道德教育過程應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)和處理的基本關(guān)系有（）

道德品質(zhì)是個(gè)人憑借意志審慎選擇之后逐步成的習(xí)慣或習(xí)性。（）

馬克思主義倫理學(xué)要求人們?cè)诖_定道德境界的時(shí)候要超出（）

原始社會(huì)道德的積極影響包括（）

人性的善惡是具體的而不是抽象的，是因?yàn)椋ǎ?/p>

提出“義與利者，人之所兩有也”觀點(diǎn)的思想家是（）

任何階級(jí)社會(huì)道德的原則規(guī)范體系都是本階級(jí)利益引申出來的。（）

提出“文之為德也大矣”的思想家是（）

奴隸社會(huì)道德的社會(huì)功能是（）