在《教育論》中，彌爾頓指出傳統(tǒng)學(xué)校根本無法達(dá)成理想的教育目標(biāo)。因此，他積極倡導(dǎo)建立新型的教育機(jī)構(gòu)，即（）

南洋公學(xué)是我國采用（）的開始，也是近代學(xué)制的雛形?

近代教育行政體制的創(chuàng)建體現(xiàn)在（）

晚清時(shí)期洋務(wù)派中系統(tǒng)提出“中體西用”理論的是（）。

試述帕克的“昆西方法”的主要內(nèi)容。

啟蒙運(yùn)動之前，法國的中等教育機(jī)構(gòu)只有耶穌會中學(xué)一種。

簡述文藝復(fù)興的時(shí)代特征。

戰(zhàn)后聯(lián)邦德國的中等教育通過三種類型的學(xué)校實(shí)施，即主要中學(xué)、實(shí)科中學(xué)和（）。

宋代自仁宗始，除賜給官學(xué)緡錢外，還賜給土地，稱為（）。

中世紀(jì)（）的出現(xiàn)，打破了教會對教育的壟斷?