關于幼兒園領域教學活動的表述正確的有（）

有別于集體教學活動面向集體或群組幼兒，區(qū)域活動的設計與組織更偏向于個體的幼兒，它尊重幼兒的興趣及個別差異，關注幼兒的個性化需求。這說明區(qū)域活動具有（）的特點。

把課程定義為兒童在學校獲得的學習經驗可能導致的后果是（）

幼兒教師是幼兒課程實施的決定性力量。在課程實施方面，幼兒教師應（）

在活動區(qū)空間設置中，為有效保障幼兒在區(qū)域活動時的安全，同時也能保證教師能夠觀察到幼兒從而做出進一步的指導，所有活動區(qū)應在教師的視線范圍內，即活動區(qū)的空間設置要做到（）

設置活動區(qū)位置時，為了引發(fā)不同活動區(qū)之間產生有意義的互動，教師應將相關程度較高且容易引發(fā)互動形成新的組合的活動設置在鄰近處。這是為了滿足活動區(qū)空間設置的（）。

下列哪些不是藝術領域的課程目標？（）

領域教學活動的局限性表現在（）

哪些屬于幼兒園生活活動？（）

3-6歲兒童的身心發(fā)展水平和學習特點決定了他們的學習方式具有（）