實驗教育學

作為文化一心理過程的教育的基本點之一“價值引導”意味著（）

西方現(xiàn)代學校教育制度的類型可概括為（）

試述在協(xié)調(diào)學校、家庭、社會對青少年兒童的教育工作中，學校應當起主導作用。

簡述本書中關(guān)于教育這一定義的內(nèi)涵。

文化教育學

父母的榜樣作用對個人成長的作用是（）

教育社會性是教育這一永恒的社會現(xiàn)象的（）

杜威認為思維的階段分為（）

簡要評述教育的神話、生物、心理起源三種學說。