多項選擇題印度狼孩的事例充分說明了（）

A.遺傳素質(zhì)只能為人的發(fā)展提供可能
B.自然環(huán)境不利于人的發(fā)展
C.人的發(fā)展同社會環(huán)境是分不開的
D.社會環(huán)境決定人的發(fā)展
E.錯過了關(guān)鍵期的教育收效不高


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1.多項選擇題現(xiàn)代教育的本體功能有（）

A.促進生產(chǎn)發(fā)展
B.推動社會制度進步
C.加速年輕一代身心發(fā)展與社會化過程
D.傳遞和繼承人類精神文明
E.選擇經(jīng)驗和人才

2.多項選擇題社會的政治經(jīng)濟對教育的制約作用主要表現(xiàn)為（）

A.制約著教育的目的
B.決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
C.決定著教育發(fā)展的規(guī)模和速度
D.影響和制約著受教育權(quán)的分配
E.決定教育內(nèi)容的取舍

3.多項選擇題下列教育論著中，哪些是“二戰(zhàn)”后產(chǎn)生的（）

A.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
C.布魯納的《教育過程》
D.贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》
E.《學(xué)記》

4.多項選擇題教育要素之間的聯(lián)系主要表現(xiàn)為（）

A.教的主體與學(xué)的主體之間的聯(lián)系
B.教育活動的主客體之間聯(lián)系
C.教師與社會的聯(lián)系
D.學(xué)生與社會的聯(lián)系
E.教育內(nèi)容與社會的聯(lián)系

5.多項選擇題布魯姆認為，完整的教育目標分類應(yīng)包括（）

A.認知領(lǐng)域
B.思維領(lǐng)域
C.交往領(lǐng)域
D.情感領(lǐng)域
E.動作技能領(lǐng)域