A.擴(kuò)大家庭
B.聯(lián)合家庭
C.不完整家庭
D.核心家庭和完整家庭
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A.龍生龍，鳳生鳳
B.上梁不正下梁歪
C.父母是孩子的鏡子
D.身教勝過言傳
A.對(duì)孩子的各種事物不包辦代替
B.教孩子學(xué)會(huì)愛別人
C.對(duì)孩子有要求，不一味放縱
D.遷就孩子
A.應(yīng)放置兒童的玩具
B.由家長(zhǎng)為其布置和管理
C.兒童天地中的物品與兒童活動(dòng)連接
D.放置基本設(shè)備
A.家長(zhǎng)職業(yè)與家庭教育影響之間有必然的聯(lián)系
B.家庭氣氛如何對(duì)子女不會(huì)產(chǎn)生影響
C.家長(zhǎng)期望越高越能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用
D.健康、文明的生活方式將為良好的家庭教育打下基礎(chǔ)
A.率先性
B.密切性
C.終身性
D.生活性
最新試題
下列屬于幼兒教師心理品質(zhì)的是（）。
下列關(guān)于學(xué)前兒童能力發(fā)展的特點(diǎn)正確的是（）。
托兒所應(yīng)選在寧?kù)o、空氣新鮮、有托兒需要的社區(qū)。（）
孔子說：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”這是強(qiáng)調(diào)（）對(duì)人體發(fā)展具有影響。
在研究學(xué)前兒童心理時(shí)，應(yīng)該遵循（）原則。
各種基本情緒出現(xiàn)的年齡應(yīng)在2歲左右。（）
讓兒童比較兩個(gè)物體，他們會(huì)依次找到物體的（）。
注重嬰兒年齡差異和個(gè)體差異，尊重個(gè)性，體現(xiàn)托兒所保育和教育的原則是（）
心理發(fā)展的標(biāo)志是是聽覺的集中。（）
新生兒的痛覺感受性是很低的。（）