A.教育決策
B.教育發(fā)展戰(zhàn)略
C.教育計(jì)劃
D.教育規(guī)劃
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A.前蘇聯(lián)
B.美國(guó)
C.歐洲
D.中國(guó)
A.6
B.13
C.18
D.25
A.沒(méi)有因地因時(shí)制宜的實(shí)施策略
B.缺乏大量資金
C.沒(méi)有高素質(zhì)的規(guī)劃人員
D.規(guī)劃方法不當(dāng)
A.機(jī)會(huì)之窗策略
B.實(shí)驗(yàn)推廣策略
C.由上至下策略
D.建立政治共識(shí)策略
A.準(zhǔn)備階段、草擬階段和論證階段
B.準(zhǔn)備階段、草擬階段和修訂階段
C.準(zhǔn)備階段、草擬階段和論證與修訂階段
D.準(zhǔn)備階段、論證階段和修改階段
最新試題
報(bào)告教育預(yù)測(cè)的結(jié)果應(yīng)該包括()。
人口數(shù)是指一定時(shí)點(diǎn)和地理范圍內(nèi)的人口數(shù)量,其“一定時(shí)點(diǎn)”是指()。
結(jié)合式教育預(yù)測(cè)
教育預(yù)測(cè)的過(guò)程中()。
研究人口的()是進(jìn)行教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃的一項(xiàng)最重要的內(nèi)容。
在教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃中,需著重考察的自然條件是()。
職業(yè)技術(shù)教育和成人教育將以()為主。
人口的性別構(gòu)成和年齡構(gòu)成屬于人口的()構(gòu)成。
20世紀(jì)90年代以后科學(xué)知識(shí)每增長(zhǎng)一倍需()年。
論證教育預(yù)測(cè)方案需要考慮()。