單項(xiàng)選擇題流體智力和晶體智力說是由美國(guó)心理學(xué)家()提出來的。
A.斯皮爾曼
B.卡特爾
C.瑟斯頓
D.吉爾福特
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1.單項(xiàng)選擇題下面不屬于對(duì)“學(xué)生主觀能動(dòng)性”描述的是()
A.學(xué)生具有自覺性
B.學(xué)生具有獨(dú)立性
C.學(xué)生具有創(chuàng)造性
D.學(xué)生具有可塑性
2.單項(xiàng)選擇題環(huán)境對(duì)人的發(fā)展的影響具有()
A.強(qiáng)制性
B.自發(fā)性
C.系統(tǒng)性
D.計(jì)劃性
3.單項(xiàng)選擇題在影響人身心發(fā)展的諸因素中()起著決定性作用。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.個(gè)體主觀能動(dòng)性
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用是()
A.決定作用
B.主導(dǎo)作用
C.提供了多種可能
D.促進(jìn)作用
5.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的動(dòng)因是人自身的內(nèi)在需要,身心的發(fā)展是人的潛能的完善這種理論是()
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.成熟論
D.多因素相互作用論
最新試題
高中生的學(xué)習(xí)有以下顯著特點(diǎn)()
題型:多項(xiàng)選擇題
一般發(fā)展
題型:名詞解釋
簡(jiǎn)單地說人的身心發(fā)展包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述本書中關(guān)于教育這一定義的內(nèi)涵。
題型:?jiǎn)柎痤}
實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
題型:名詞解釋
教育過程具體是()
題型:多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述社會(huì)教育的途徑和形式。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)要評(píng)述教育的神話、生物、心理起源三種學(xué)說。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述二戰(zhàn)以后西方發(fā)達(dá)國(guó)家在學(xué)制改革中的共同特征。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系的主要方式。
題型:?jiǎn)柎痤}