A.政治制度
B.科技水平
C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
D.文化傳統(tǒng)
你可能感興趣的試題
A.教育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育
B.思想政治教育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育
C.德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育
D.道德教育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育
A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
B.加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育
C.開展素質(zhì)教育
D.加強(qiáng)現(xiàn)代人文教育
A.圣西門
B.傅立葉
C.歐文
D.馬克思
A.智育就是教學(xué)
B.創(chuàng)造性思維即發(fā)散思維
C.人的全面發(fā)展即平均發(fā)展
D.智育是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的主要途徑之一
A.社會(huì)本位論思想
B.個(gè)人本位論思想
C.社會(huì)效益論思想
D.教育無目的論思想
最新試題
美育的主要內(nèi)容有()
父母的榜樣作用對個(gè)人成長的作用是()
社會(huì)存在主要從()影響人的意識。
我國德育的重點(diǎn)具體說應(yīng)當(dāng)包括或強(qiáng)調(diào)()
從教育階段來說,教育制度的類型有()
簡要評述教育的神話、生物、心理起源三種學(xué)說。
教育的文化功能表現(xiàn)在()
中世紀(jì)大學(xué)中比較著名的有()
文化教育學(xué)
簡述二戰(zhàn)以后西方發(fā)達(dá)國家在學(xué)制改革中的共同特征。