單項(xiàng)選擇題馬克思認(rèn)為,人的片面發(fā)展最為嚴(yán)重的時(shí)期是()。
A.資本主義高速發(fā)展時(shí)期
B.資本主義社會(huì)初期
C.奴隸社會(huì)和封建社會(huì)
D.原始社會(huì)初期
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1.單項(xiàng)選擇題社會(huì)對(duì)學(xué)校教育培養(yǎng)造就人才個(gè)體的質(zhì)量規(guī)格或素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)要求的總設(shè)想、總規(guī)定,這是()
A.教育目的
B.教育方針
C.教育目標(biāo)
D.培養(yǎng)目標(biāo)
2.單項(xiàng)選擇題在教育目的的問(wèn)題上,法國(guó)教育家盧梭主張?bào)w現(xiàn)了教育目的的()
A.社會(huì)效益論思想
B.教育無(wú)目的論思想
C.社會(huì)本位論思想
D.個(gè)人本位論思想
3.單項(xiàng)選擇題馬克思主義認(rèn)為,人的全面發(fā)展最根本的是指()
A.德、智、體、美、勞全面發(fā)展
B.勞動(dòng)能力的全面發(fā)展
C.有社會(huì)主義覺(jué)悟有文化的勞動(dòng)者
D.既能從事體力勞動(dòng)又能從事腦力勞動(dòng)
4.單項(xiàng)選擇題教育目的是檢查教師教育、教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),這最能說(shuō)明的是教育目的具有()
A.教育評(píng)價(jià)功能
B.控制教育方向的作用
C.指導(dǎo)和支配教育活動(dòng)的作用
D.端正教育思想的功能
5.單項(xiàng)選擇題制定我國(guó)教育目的的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是()
A.社會(huì)本位價(jià)值取向
B.個(gè)人本位價(jià)值取向
C.馬克思主義的人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
D.“三個(gè)代表”
最新試題
實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
題型:名詞解釋
試結(jié)合我國(guó)的實(shí)際論述如何理解人的全面發(fā)展的社會(huì)歷史條件制約性。
題型:?jiǎn)柎痤}
家庭教育情感化
題型:名詞解釋
一般發(fā)展
題型:名詞解釋
教育過(guò)程具體是()
題型:多項(xiàng)選擇題
文化教育學(xué)
題型:名詞解釋
從教育階段來(lái)說(shuō),教育制度的類型有()
題型:多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述社會(huì)教育的途徑和形式。
題型:?jiǎn)柎痤}
教育社會(huì)性是教育這一永恒的社會(huì)現(xiàn)象的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述教師的價(jià)值觀、學(xué)識(shí)水平和人格特征對(duì)教育目的的影響。
題型:?jiǎn)柎痤}