A.潛在對立、僵持階段、行為階段、結(jié)果階段
B.僵持階段、認(rèn)知與個人介入、行為階段、結(jié)果階段
C.潛在對立、認(rèn)知與個人介入、僵持階段、結(jié)果階段
D.潛在對立、認(rèn)知與個人介入、行為階段、結(jié)果階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.鏈?zhǔn)?br />
B.輪式
C.環(huán)式
D.全通道式
A.非正式溝通渠道中信息傳遞很通暢,運作良好
B.正式溝通渠道中消息傳遞存在問題,需要調(diào)整
C.其中有部分人特別喜歡在背后亂發(fā)議論,傳遞小道消息
D.充分運用了非正式溝通渠道的作用,促進(jìn)了信息的傳遞
A.回避
B.遷就
C.合作
D.強(qiáng)制
A.回避
B.遷就
C.強(qiáng)制
D.妥協(xié)
A.回避
B.遷就
C.強(qiáng)制
D.妥協(xié)
最新試題
“身正”的管理思想說明了什么?
管理工作是受客觀規(guī)律制約的,是隨著客觀規(guī)律的變化而變化的,因而具有很大的()。
管理者的技能結(jié)構(gòu)可分為哪幾種類型()。
關(guān)于控制職能,下列哪一條說法是錯誤的()。
下列對管理學(xué)與各個專門管理學(xué)之間關(guān)系描述正確的是()。
管理原則是與管理原理相對應(yīng)的一些原則,是管理者在管理工作中需要遵守的()。
下列哪些屬于護(hù)理管理中的物力資源()。
如何理解管理概念中效率與效果的關(guān)系 ?
中國古代的思想家們認(rèn)識到安邦治國必須遵循自然規(guī)律和社會發(fā)展規(guī)律,并將其運用于管理活動中。屬于下列哪一種管理思想()。
古典管理理論在護(hù)理管理中的應(yīng)用主要表現(xiàn)在哪幾方面?