A.安康狀態(tài)
B.輕度焦慮
C.中度焦慮
D.重度焦慮
E.恐慌
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A.有感染的危險:與白細胞數(shù)過低有關
B.清理呼吸道無效:與痰液粘稠有關
C.知識缺乏:缺乏哺乳新生兒的知識
D.執(zhí)行治療方案有效
E.PC:電解質紊亂
A.有感染的危險:與白細胞數(shù)過低有關
B.清理呼吸道無效:與痰液粘稠有關
C.知識缺乏:缺乏哺乳新生兒的知識
D.執(zhí)行治療方案有效
E.PC:電解質紊亂
A.有感染的危險:與白細胞數(shù)過低有關
B.清理呼吸道無效:與痰液粘稠有關
C.知識缺乏:缺乏哺乳新生兒的知識
D.執(zhí)行治療方案有效
E.PC:電解質紊亂
A.主動—被動型
B.指導—合作型
C.平等互動型
D.共同參與型
E.輔助教育型
A.整體的人
B.人的健康
C.內、外環(huán)境
D.整體護理
E.護理程序
最新試題
人際關系的發(fā)展階段包括:()、情感探索階段、情感交流階段、穩(wěn)定交往階段。
以下敘述一級評估錯誤的是()
人們對死亡的態(tài)度有:接受死亡、()、否認死亡。
“給患者及時補充營養(yǎng)和體液,做好基礎護理,嚴防感染及壓瘡,盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動的哪一時期()
下列哪項不是弗洛伊德的意識的層次()
在構建具體的循證護理問題時,可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯誤的是()
害怕體格檢查會暴露隱私部位,屬于影響個人對待疾病的因素中的哪一種()
文化關懷
健康教育干預
人際關系的特征主要體現(xiàn)在個體或群體在交往過程中的互動性、情感性、明確性、漸進性、()。