單項選擇題以下敘述一級評估錯誤的是（）
A.對服務對象的行為進行評估
B.對引起反應的刺激進行評估
C.通過觀察、交談、檢查等方法收集服務對象的資料
D.判斷是適應性反應還是無效反應
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1.單項選擇題個人思維及行為的價值觀與信念叫（）
A.信仰
B.信念
C.理念
D.理論
2.單項選擇題在構建具體的循證護理問題時，可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯誤的是（）
A.P是特定的人群
B.I是干預
C.C是對照組或另一種可用于比較的干預措施
D.O是預測值
3.單項選擇題運用評判性思維質疑和驗證他人知識觀點時，也要用同樣嚴格的檢驗標準來質疑、驗證自己的知識觀點。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征（）
A.自信負責
B.誠實公正
C.好奇執(zhí)著
D.獨立思考、有創(chuàng)造性
4.單項選擇題護理人員利用自己的專業(yè)知識為服務對象提供專業(yè)性的服務，以促進、維持和恢復服務對象的健康。這屬于哪種護患關系的特征（）
A.幫助與被幫助性關系
B.工作關系
C.以服務對象的健康為中心
D.治療關系
5.單項選擇題下列哪項不是弗洛伊德的意識的層次（）
A.意識
B.潛意識
C.前意識
D.后意識
最新試題
在構建具體的循證護理問題時，可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯誤的是（）
題型：單項選擇題
威斯曼的瀕死心理階段包括：（）、緩和順應階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
題型：填空題
職業(yè)良心中的知恥、自尊、自愛的表現(xiàn)，屬于職業(yè)道德的哪一個基本要素（）
題型：單項選擇題
失望的情感表現(xiàn)為：無望感、挫敗感、（）。
題型：填空題
指導和評價個體行為的善惡標準叫（）
題型：單項選擇題
人際關系的發(fā)展階段包括：（）、情感探索階段、情感交流階段、穩(wěn)定交往階段。
題型：填空題
下列哪項不是需要的特征（）
題型：單項選擇題
患病后的行為反應：不采取求醫(yī)行動或延遲求醫(yī)、采取求醫(yī)行動以尋求親友或醫(yī)務人員的幫助、躊躇徘徊、（）。
題型：填空題
護理系統(tǒng)學說包括：（）、不完全補償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)。
題型：填空題
簡述健康教育的意義。
題型：問答題