單項(xiàng)選擇題護(hù)理人員利用自己的專業(yè)知識(shí)為服務(wù)對(duì)象提供專業(yè)性的服務(wù),以促進(jìn)、維持和恢復(fù)服務(wù)對(duì)象的健康。這屬于哪種護(hù)患關(guān)系的特征()

A.幫助與被幫助性關(guān)系
B.工作關(guān)系
C.以服務(wù)對(duì)象的健康為中心
D.治療關(guān)系


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1.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是弗洛伊德的意識(shí)的層次()

A.意識(shí)
B.潛意識(shí)
C.前意識(shí)
D.后意識(shí)

2.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是需要的特征()

A.需要的共同性與獨(dú)特性
B.需要的動(dòng)力性及無限性
C.需要的整體關(guān)聯(lián)性
D.需要的自我實(shí)現(xiàn)性

3.單項(xiàng)選擇題害怕體格檢查會(huì)暴露隱私部位,屬于影響個(gè)人對(duì)待疾病的因素中的哪一種()

A.感情和精神因素
B.疾病本身特點(diǎn)
C.社會(huì)心理因素
D.疾病的嚴(yán)重程度

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于WHO 對(duì)健康定義的優(yōu)點(diǎn),說法錯(cuò)誤的是()

A.對(duì)健康的解釋擴(kuò)大到生物、心理、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)等諸多方面
B.把健康看作是動(dòng)態(tài)變化過程
C.從關(guān)注個(gè)體健康擴(kuò)大到重視群體健康
D.指出健康僅是醫(yī)務(wù)工作者的目標(biāo)

5.單項(xiàng)選擇題中國護(hù)理人員按照學(xué)歷及能力有職稱劃分,下列哪項(xiàng)不屬于職稱劃分()

A.高級(jí)職稱
B.專科職稱
C.中級(jí)職稱
D.護(hù)士

最新試題

發(fā)展護(hù)理評(píng)判性思維能力的方法:()、歸納性思維的教育模式教學(xué)法、蘇格拉底詢問法、采用促進(jìn)評(píng)判性思維的九個(gè)問題。

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護(hù)理系統(tǒng)學(xué)說包括:()、不完全補(bǔ)償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)。

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當(dāng)人們的某種需要沒有或暫時(shí)還沒有滿足時(shí),人們往往對(duì)此寄予希望是希望的哪個(gè)特征()

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人們對(duì)死亡的態(tài)度有:接受死亡、()、否認(rèn)死亡。

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職業(yè)良心中的知恥、自尊、自愛的表現(xiàn),屬于職業(yè)道德的哪一個(gè)基本要素()

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在構(gòu)建具體的循證護(hù)理問題時(shí),可采用PICO 格式。下列對(duì)PICO 格式的描述錯(cuò)誤的是()

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個(gè)人思維及行為的價(jià)值觀與信念叫()

題型:單項(xiàng)選擇題