單項選擇題指導(dǎo)和評價個體行為的善惡標(biāo)準(zhǔn)叫（）
A.道德意識
B.道德規(guī)范意識
C.道德思想意識
D.道德觀念
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1.單項選擇題“給患者及時補(bǔ)充營養(yǎng)和體液，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)防感染及壓瘡，盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動的哪一時期（）
A.否認(rèn)期
B.磋商期
C.沮喪期
D.接受期
2.單項選擇題當(dāng)人們的某種需要沒有或暫時還沒有滿足時，人們往往對此寄予希望是希望的哪個特征（）
A.情感性
B.認(rèn)知性
C.行為性
D.情景性
3.單項選擇題以下敘述一級評估錯誤的是（）
A.對服務(wù)對象的行為進(jìn)行評估
B.對引起反應(yīng)的刺激進(jìn)行評估
C.通過觀察、交談、檢查等方法收集服務(wù)對象的資料
D.判斷是適應(yīng)性反應(yīng)還是無效反應(yīng)
4.單項選擇題個人思維及行為的價值觀與信念叫（）
A.信仰
B.信念
C.理念
D.理論
5.單項選擇題在構(gòu)建具體的循證護(hù)理問題時，可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯誤的是（）
A.P是特定的人群
B.I是干預(yù)
C.C是對照組或另一種可用于比較的干預(yù)措施
D.O是預(yù)測值
最新試題
運用評判性思維質(zhì)疑和驗證他人知識觀點時，也要用同樣嚴(yán)格的檢驗標(biāo)準(zhǔn)來質(zhì)疑、驗證自己的知識觀點。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征（）
題型：單項選擇題
護(hù)理評判性思維包括哪幾個層次（）
題型：多項選擇題
健康教育干預(yù)
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害怕體格檢查會暴露隱私部位，屬于影響個人對待疾病的因素中的哪一種（）
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威斯曼的瀕死心理階段包括：（）、緩和順應(yīng)階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
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簡述健康教育的意義。
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下列哪些是文化的特征（）
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一定的護(hù)理道德觀念、情感、意志和信念在個人意識中的統(tǒng)一，是護(hù)理道德的（）
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職業(yè)良心中的知恥、自尊、自愛的表現(xiàn)，屬于職業(yè)道德的哪一個基本要素（）
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發(fā)展護(hù)理評判性思維能力的方法：（）、歸納性思維的教育模式教學(xué)法、蘇格拉底詢問法、采用促進(jìn)評判性思維的九個問題。
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