基于認知主義學(xué)習(xí)理論，CAI教學(xué)軟件各階段的任務(wù)是什么？

CBE

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論下的教學(xué)方法主要有哪些？各種教學(xué)方法如何進行？

拋錨式教學(xué)

從學(xué)習(xí)理論的應(yīng)用看，計算機輔助教學(xué)的各個發(fā)展階段有何特點？計算機技術(shù)的應(yīng)用又有什么不同？

評價指標(biāo)體系建立的基本原則是有哪些？

與教師相比，計算機有哪些優(yōu)勢和不足？

為什么說現(xiàn)代遠程教育更易于實現(xiàn)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論？

個別化學(xué)習(xí)型CAI的基本模式有哪些？

如何評價多媒體課件的質(zhì)量？