A.知識和技能的水平
B.智力
C.勞動者的勞動態(tài)度
D.體質(zhì)
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A.權(quán)威原則
B.地域原則
C.面廣原則
D.及時原則
A.在發(fā)展的方向上都指向現(xiàn)代的功績制
B.在發(fā)展的路徑上都是由封建制而官僚制,繼而為民主型的開放制
C.在對公務(wù)人員的素質(zhì)要求上,由傳統(tǒng)的通才模式向?qū)2拍J竭^渡
D.在人事價值觀上由重視個人權(quán)威及特權(quán)觀念向?qū)κ虏粚θ说钠降葍r值觀過渡
A.性質(zhì)不同
B.目的不同
C.內(nèi)容不同
D.形式不同
A.公共目的
B.公共服務(wù)
C.公共產(chǎn)品
D.公共利益
A.威廉·大內(nèi)
B.舒爾茨
C.梅奧
D.威爾遜
最新試題
中國公務(wù)人員的培訓(xùn)內(nèi)容主要集中在()等方面。
傳統(tǒng)的職能人力資源管理視人力資源為成本和消耗,而戰(zhàn)略人力資源管理理論把人力資源視為組織的()
人力資源需求預(yù)測是結(jié)合公共部門未來一定時期的發(fā)展目標及過去人力資源配置和勞動產(chǎn)出等情況,來對公共部門未來人力資源的需求狀況和趨勢進行()的過程。
我國公務(wù)員考核中有關(guān)“德”的考核指標有()。
公共部門人員培訓(xùn)效果評估過程通常包括()
下列屬于公共部門人員短缺因素的是()。
人員素質(zhì)觀是指投入和將要投入社會財富創(chuàng)造過程的具有勞動能力的人們的(),包括他們的知識、技能、創(chuàng)造等,包含質(zhì)量和數(shù)量兩個維度,并且更側(cè)重與質(zhì)量。
公共部門人員實施控告的條件包括()
薪酬曲線,也稱(),是將各職位工資率同各職位的點值(分數(shù))或序列等級描繪在直角坐標系中所得到的曲線。
基本工資制度是薪酬制度的()