問答題舉例分析古代語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)。
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文字除了語(yǔ)言的音、義之外,還有自己的形體,也即文字有形、和()三個(gè)方面。
題型:多項(xiàng)選擇題
王老師布置了“網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”專題研討作業(yè),這屬于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
語(yǔ)言有自身結(jié)構(gòu)的獨(dú)立性和自主性。
題型:判斷題
句子是無(wú)窮的,但組合規(guī)則是有限的。
題型:判斷題
思維以感覺器官的感覺和知覺為基礎(chǔ),同時(shí)借助一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),可以概括事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。
題型:判斷題
語(yǔ)音是人類交際必不可少的物質(zhì)載體,它負(fù)載著語(yǔ)言信息,是約定俗成的語(yǔ)言符號(hào)的形式。
題型:判斷題
由于聽覺器官在不同區(qū)域受到不同程度的損害而導(dǎo)致的聽力障礙指()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
國(guó)際音標(biāo)雖然是國(guó)際語(yǔ)學(xué)家共同使用的符號(hào),但它是受民族語(yǔ)言的限制的。
題型:判斷題
詞義所指稱的對(duì)象范圍、量度必須應(yīng)該是清楚地。
題型:判斷題
任何文字系統(tǒng)都有一級(jí)單位對(duì)應(yīng)于語(yǔ)言中的音義結(jié)合體。
題型:判斷題