教學反思能力

論述人本主義學習理論以其對現(xiàn)代教育實踐的啟示。

個人建構主義的心理學思想基礎是（）

根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。

認知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

如何在實際的教學中培養(yǎng)學生的智力技能？

增強學生自我效能感的措施有哪些？

人類口語發(fā)展的關鍵期是（）；書面語發(fā)展的關鍵期是4-5歲；數(shù)概念發(fā)展的關鍵期是5-5.5歲。

聯(lián)結派共同之處表現(xiàn)在哪幾方面？

1867年，俄羅斯著名教育家（）發(fā)表了《教育人類學》第一卷，它是教育和心理知識的必要源泉。