試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。

個(gè)體的心理發(fā)展受先天和（）兩方面因素的制約。

論述人本主義學(xué)習(xí)理論以其對(duì)現(xiàn)代教育實(shí)踐的啟示。

個(gè)人建構(gòu)主義的心理學(xué)思想基礎(chǔ)是（）

1867年，俄羅斯著名教育家（）發(fā)表了《教育人類學(xué)》第一卷，它是教育和心理知識(shí)的必要源泉。

增強(qiáng)學(xué)生自我效能感的措施有哪些？

教育心理學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)法分為哪幾種？

關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格的教學(xué)策略，下列說(shuō)法不正確的是（）

教育心理學(xué)研究的對(duì)象是（）。

加涅將教學(xué)目標(biāo)分為言語(yǔ)信息、智力技能、認(rèn)知策略及（）。