A.新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期五個(gè)階段
B.新生兒期、嬰兒期、學(xué)齡期、青春期四個(gè)階段
C.新生兒期、嬰兒期、學(xué)齡期三個(gè)階段
D.胎兒期、新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、青春期七個(gè)階段
E.以上都不對(duì)
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A.兒童處于生長(zhǎng)發(fā)育動(dòng)態(tài)變化中，預(yù)防醫(yī)學(xué)占有重要地位
B.對(duì)疾病損傷的恢復(fù)能力較差，病程長(zhǎng)
C.疾病表現(xiàn)典型，易于確診于診療
D.對(duì)疾病的修復(fù)能力差，后遺癥多
E.同一疾病導(dǎo)致的病理、生理改變與成人相似
A.嬰幼兒疾病以感染性較多
B.兒童對(duì)病情的表述有困難，且年幼兒對(duì)疾病反應(yīng)能力差，仔細(xì)的查體尤為重要
C.兒童對(duì)疾病造成的損傷修復(fù)能力弱
D.許多成人疾病或老年性疾病的預(yù)防應(yīng)從兒童時(shí)期開(kāi)始
E.兒童的藥物劑量必須按體重或體表面積仔細(xì)計(jì)算
A.專業(yè)照顧者
B.護(hù)理計(jì)劃者
C.健康教育者
D.兒童及其家庭代言人
E.護(hù)理研究者
A.專業(yè)照顧者
B.護(hù)理計(jì)劃者
C.健康教育者
D.兒童及其家庭代言人
E.健康咨詢者
A.專業(yè)照顧者
B.護(hù)理計(jì)劃者
C.健康教育者
D.健康協(xié)調(diào)者
E.健康咨詢者
最新試題
護(hù)士通過(guò)傾聽(tīng)患兒及其家屬在的傾訴、關(guān)心兒童及其家長(zhǎng)在醫(yī)院環(huán)境中的感受，觸摸和陪伴小兒，解答他們的問(wèn)題，提供有關(guān)治療的信息，給予健康指導(dǎo)等澄清兒童及其家長(zhǎng)對(duì)疾病和與健康有關(guān)問(wèn)題的疑惑，使他們能夠以積極有效的方式去應(yīng)付壓力，找到滿足生理、心理、社會(huì)需要的最習(xí)慣和適宜的方法，屬于兒科護(hù)士的哪個(gè)角色：（）
下列哪項(xiàng)不是腺病毒性肺炎的特點(diǎn)：（）
護(hù)士是兒童及其家庭權(quán)益的維護(hù)者，在兒童不會(huì)表達(dá)或表達(dá)不清自己的要求和意愿時(shí)，護(hù)士有責(zé)任解釋并維護(hù)兒童及其家庭的權(quán)益不受侵犯或損害，屬于兒科護(hù)士的哪個(gè)角色：（）
世界衛(wèi)生組織確定的兒科護(hù)理范圍是：（）
在下述學(xué)齡前期的特點(diǎn)中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的：（）
以下哪一階段容易導(dǎo)致消化紊亂和營(yíng)養(yǎng)缺乏：（）
關(guān)于兒科疾病特點(diǎn)的描述，以下哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的：（）
兒童期的基本特點(diǎn)包括：（）
兒童各年齡階段生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)錯(cuò)誤的是 （）
與其他臨床醫(yī)學(xué)相比，兒科學(xué)具有以下特點(diǎn)：（）