單項選擇題寫教育論文結(jié)論時可采用的方法不包括（）
A.維度切分法
B.概念提煉法
C.評價展望法
D.自然收尾法
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1.單項選擇題以下屬于訪談提綱設(shè)計的是（）
A.訪談目標(biāo)
B.訪談問題
C.訪談地點
D.訪談時間
2.單項選擇題（）的不足是可能會忽略其它因素的影響，造成歸因片面。
A.觀察研究
B.調(diào)查研究
C.個案研究
D.群體研究
3.單項選擇題繪畫課上每5分鐘對全班25個幼兒各觀察10秒，看幼兒是否會出現(xiàn)繪畫之外的行為。上述觀察內(nèi)容說明該研究者選擇了（）觀察法。
A.時間抽樣
B.事件抽樣
C.軼事描述
D.日記描述
4.單項選擇題（）是在某一時間點上同時采集不同對象的資料，即對多組對象同時測量，如人口普查、民意測驗等。
A.全面調(diào)查
B.個案調(diào)查
C.橫向調(diào)查
D.縱向調(diào)查
5.單項選擇題個人的性別、職業(yè)、受教育程度屬于（）
A.事實問題
B.態(tài)度問題
C.理念問題
D.隱私問題
最新試題
通過政府出版物，可了解一個國家的科技、經(jīng)濟政策及科技活動和水平。
題型：判斷題
根據(jù)收集資料的手段，個案研究可分為（）
題型：多項選擇題
時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。
題型：判斷題
撰寫研究結(jié)果，需注意（）
題型：多項選擇題
某調(diào)查員需明確幼兒的動作發(fā)展水平，并提出針對性建議，可采用哪些方法（）
題型：多項選擇題
事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。
題型：判斷題
事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性，記錄下來的時間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。
題型：判斷題
可從（）進行訪談的控制。
題型：多項選擇題
問卷設(shè)置問題，可根據(jù)（）進行排列。
題型：多項選擇題
事件抽樣觀察法不受時間的限制，只要時間出現(xiàn)便可記錄，研究的范圍更廣泛。
題型：判斷題