填空題從20世紀(jì)初到現(xiàn)在，傳播效果研究已有近百年的歷史，它本身也經(jīng)歷了一個發(fā)展變化的過程。就對大眾傳播效果的性質(zhì)和影響力強弱的認(rèn)識而言，這一過程大致可分為四個階段，即20世紀(jì)初至30年代末的（）階段；40年代至60年代的（）階段；70年代以來的（）階段；70年代中期以后的（）階段。
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最新試題
在“兩級傳播”模式中，信息首先傳遞到一些對媒介敏感的重度使用媒介的人當(dāng)中，研究者將他們稱之為“（）”。
題型：填空題
傳播學(xué)的興起建立在“三論”的基礎(chǔ)，“三論”是（）
題型：多項選擇題
1985年出版的《消失的地域：電子媒介對社會行為的影響》一書的作者是（）
題型：單項選擇題
社會學(xué)家查爾斯·賴特在《大眾傳播：功能的探討》一書中明確提出了大眾傳播的“（）功能”，即大眾傳播在傳播知識、價值、社會規(guī)范等方面起著重要作用。
題型：填空題
全球化的中心特點依賴媒介才能實現(xiàn)，指的是（）
題型：單項選擇題
傳播政治經(jīng)濟學(xué)有兩位開山鼻祖，是指（）
題型：多項選擇題
大眾傳播的受眾具有哪些角色？（）
題型：多項選擇題
以下哪一年是我國網(wǎng)絡(luò)雜志發(fā)展史上里程碑式的一年？（）
題型：單項選擇題
米德是美國社會學(xué)家，社會心理學(xué)家及哲學(xué)家，符號（）論的奠基人。
題型：填空題
戈夫曼的擬劇論認(rèn)為，在（）區(qū)域，角色扮演者相對放松和隨意，比較真實地展示自我的內(nèi)心世界。
題型：填空題