A.音素可分元音和輔音兩大類。
B.音素可分聲母和韻母兩大類。
C.音素可分聲母和聲調(diào)兩大類。
D.音素可分音節(jié)和音位兩大類。
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A.呼出氣流是否受阻。
B.聲帶振動與否。
C.呼出氣流是否強(qiáng)弱。
D.書面上是否有音標(biāo)記錄。
A.時態(tài)助詞要連寫。
B.結(jié)構(gòu)助詞要分寫。
C.單音節(jié)詞帶單音節(jié)詞充當(dāng)補(bǔ)語，要連寫。
D.兩個單音節(jié)詞在一起要連寫。
A.piaokuai
B.jiuchui
C.duntun
D.qunxun
A.ü行韻母與輔音聲母相拼時要省略上面兩點(diǎn)。
B.漢語拼音方案中的字母i實(shí)際上代表了三個單韻母。
C.以i開頭的音節(jié)，拼寫時前面一律要加上隔音符號y。
D.“王”這個漢字的正確注音是wuang。
A.普通話是在一定的方言基礎(chǔ)上建立起來的。
B.方言在普通話的影響下將最后消失。
C.普通話對方言的影響越來越大。
D.方言將逐步向普通話靠攏。
最新試題
辨析下列同義詞的主要差別。①時間——時刻；②生日——壽辰；③再婚——續(xù)弦；④秘密——絕密；⑤果斷——武斷。
從不同角度糾正下面句子中存在的問題，下面的句子，可能在語匯、語法、漢字書寫方面有錯誤，注意糾正。直接寫出正確的句子即可，不需要說明糾正的原因。①這些年輕人的拙作，語句表達(dá)很差，我們實(shí)在是不敢恭維。②已經(jīng)夠亂乎的了，你就別瞎攙和了。③我們把任務(wù)一定能夠按時完成，請大家放心!④那里的安全情況不斷下降，令人擔(dān)憂。⑤他接受了這個科研項(xiàng)目，就開始了通霄達(dá)旦的工作，力爭早日出成果。
“有時間來學(xué)習(xí)”和“有條件來學(xué)習(xí)”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相同，都是連動式。
韻腹
普通話對方言的強(qiáng)大影響表現(xiàn)在哪些方面？
虛詞
調(diào)值
“我們一起學(xué)習(xí)”中的“學(xué)習(xí)”，此處雖然沒有帶賓語，但仍然是及物動詞。
下面的句子，可能在語匯、語法、漢字書寫方面有錯誤，注意糾正。直接寫出正確的句子即可，不需要說明糾正的原因。①你有什么話可以直接了當(dāng)?shù)卣f，不用拐彎抹角。②一些年輕人的拙作，我們實(shí)在是不敢恭維。③他去年還欠款三萬元，看來今后會好一些。④發(fā)生這樣的事情實(shí)在是太偶爾了，讓人始料未及。⑤他從小看著父母在舞臺上演出，耳儒目染，很多戲曲唱腔自然就學(xué)會了。
基礎(chǔ)部件就是能構(gòu)成很多漢字的部件，例如“木、目、月”等。