A.i
B.u
C.n
D.o
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A.鮮紅-淡紅-淺紅
B.天藍(lán)-雪白-金黃
C.烏黑-青紫-碧綠
D.淡黃-紫紅-絳紅
A.勇士-烈士
B.感情-同情
C.會(huì)談-談話
D.敗露-失敗
A.老師 老虎 老鼠 老鄉(xiāng)
B.老爺 老頭 老旦 老漢
C.蒼老 法老 告老 古老
D.闊老 老少 元老 老人
A.成語由四個(gè)音節(jié)構(gòu)成
B.諺語大多是句子形式
C.歇后語后半截起注解作用
D.慣用語多是聯(lián)合結(jié)構(gòu)
A.自相矛盾 葉公好龍 萬馬齊暗 黔驢技窮
B.狐假虎威 英雄輩出 針貶時(shí)弊 五顏六色
C.鱗次櫛比 詩歌朗誦 字跡清晰 粉粹陰謀
D.不寒而栗 密不透風(fēng) 栩栩如生 動(dòng)輒得咎
最新試題
“我們一起學(xué)習(xí)”中的“學(xué)習(xí)”，此處雖然沒有帶賓語，但仍然是及物動(dòng)詞。
虛詞
復(fù)韻母就是韻腹位于幾個(gè)音素中間的韻母，例如ian、uang。
形聲字
“有時(shí)間來學(xué)習(xí)”和“有條件來學(xué)習(xí)”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相同，都是連動(dòng)式。
記號(hào)
“得”字右下角的部件只能構(gòu)成一個(gè)漢字，不是基礎(chǔ)部件。
普通話語音系統(tǒng)中能充當(dāng)韻頭的音素是i、u、y、w。
從不同角度糾正下面句子中存在的問題。①我們家就要喬遷新居到時(shí)候歡迎你去做客。②他自己有病令夫人又忙我們就不去打攪了。③這是新老顧客備受信賴的名牌產(chǎn)品。④通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件，我們堅(jiān)定了改進(jìn)錯(cuò)誤的決心。⑤他的文章言語犀利，用詞準(zhǔn)確，針貶時(shí)弊可謂一語中地。
從不同角度糾正下面句子中存在的問題，下面的句子，可能在語匯、語法、漢字書寫方面有錯(cuò)誤，注意糾正。直接寫出正確的句子即可，不需要說明糾正的原因。①這些年輕人的拙作，語句表達(dá)很差，我們實(shí)在是不敢恭維。②已經(jīng)夠亂乎的了，你就別瞎攙和了。③我們把任務(wù)一定能夠按時(shí)完成，請(qǐng)大家放心!④那里的安全情況不斷下降，令人擔(dān)憂。⑤他接受了這個(gè)科研項(xiàng)目，就開始了通霄達(dá)旦的工作，力爭早日出成果。