“有時間來學習”和“有條件來學習”的內部結構相同，都是連動式。

什么是字符？舉例說明字符的具體類別。

什么是句子的表述性？舉例說明。

根據拼寫規(guī)則給下面的漢字注音，然后從韻頭角度給韻母分類。每個音節(jié)注出聲韻母即可，不要求標注聲調。①太；②陽；③躍；④出；⑤來。

非主謂句

“我們一起學習”中的“學習”，此處雖然沒有帶賓語，但仍然是及物動詞。

形聲字

從不同角度糾正下面句子中存在的問題，下面的句子，可能在語匯、語法、漢字書寫方面有錯誤，注意糾正。直接寫出正確的句子即可，不需要說明糾正的原因。①這些年輕人的拙作，語句表達很差，我們實在是不敢恭維。②已經夠亂乎的了，你就別瞎攙和了。③我們把任務一定能夠按時完成，請大家放心!④那里的安全情況不斷下降，令人擔憂。⑤他接受了這個科研項目，就開始了通霄達旦的工作，力爭早日出成果。

基礎部件就是能構成很多漢字的部件，例如“木、目、月”等。

從構詞法角度分析下列合成詞的結構方式。①戰(zhàn)爭②戰(zhàn)場③金黃④金子⑤老虎