單項選擇題霍夫蘭等人關于“說服與態(tài)度改變”的實證研究始于()。
A.第一次世界大戰(zhàn)期間
B.二十世紀二十年代
C.第二次世界大戰(zhàn)期間
D.二十世紀六十年代
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1.單項選擇題傳播學研究中的批判學派,其直接策源地在()。
A.英國
B.美國
C.德國
D.加拿大
2.單項選擇題按照“知識溝”理論的觀點,大眾媒介傳送的信息越多,社會經濟地位較高者與社會經濟地位較低者之間的知識鴻溝,趨向于()。
A.縮小
B.消失
C.擴大
D.穩(wěn)定
3.單項選擇題“沉默的螺旋”的一個重要理論前提是個人對社會孤立的()。
A.沉默
B.無知
C.抗爭
D.恐懼
4.單項選擇題國際互聯網的發(fā)展,對大眾傳播事業(yè)的社會管理帶來了許多新的挑戰(zhàn),其中一個全新的問題是()。
A.“黃毒”泛濫
B.版權糾紛
C.“黑客”騷擾
D.侵犯知識產權
5.單項選擇題有關大眾傳播效果最早的實證研究是()。
A.第一次世界大戰(zhàn)期間的宣傳分析研究
B.培因基金會關于電影對青少年影響研究
C.第二次世界大戰(zhàn)期間的說服方法研究
D.伊里縣的競選宣傳對選民投票影響研究
最新試題
就效果層次而言,“有限效果論”忽視了一個層次,即()
題型:單項選擇題
大眾傳播效果研究的第三階段,屬于()
題型:單項選擇題
人的“自我反思”行為在傳播學上稱為()傳播。
題型:填空題
西方新聞界認為,防止出現惡劣政府的必要條件是讓受眾(公民)擁有()
題型:單項選擇題
下列媒介中,屬于時間偏向的媒介包括()
題型:多項選擇題
媒介融合中的“合作分類模式”起源于()
題型:單項選擇題
傳播學在歐洲起源時深受兩門學科的影響,這兩門學科是社會學和()
題型:單項選擇題
美國學者麥克羅斯基等人在界定人際傳播的定義時,強調人際傳播關心的是()
題型:單項選擇題
對其他一切自由起保障作用并被認為是各種自由的核心和前提的是()
題型:單項選擇題
世界上最早的有關新聞倫理準則的文件是()
題型:單項選擇題