當學習材料與人前的心情一致時，記憶更好。有愉快的心情的人，對令人愉快的材料的記憶更好，這種現(xiàn)象稱作心情一致性。
最新試題
實驗性分離現(xiàn)象
有關(guān)句法歧義消解，研究者提出了哪些理論？各自的主要觀點是什么？
簡述集理論模型。
試評述知覺的直接理論和間接理論。
什么樣的證據(jù)支持負啟動可以在范疇水平發(fā)生？
簡述概念結(jié)構(gòu)的原型說。
自上而下加工
狀態(tài)依存性記憶
簡述概念形成的假設(shè)考驗說。
簡述衰減模型。