認知心理學的研究范圍主要包括感知覺、注意、（）、學習記憶、思維和言語等心理過程或認知過程，以及兒童的認知發(fā)展和人工智能。

哪幾個試驗?zāi)軌蜃C明注意選擇發(fā)生在相對靠后的階段？

試評述概念結(jié)構(gòu)的特征表說和原型說。

氣氛效應(yīng)

有關(guān)句法歧義消解，研究者提出了哪些理論？各自的主要觀點是什么？

試評述注意的知覺選擇模型和反應(yīng)選擇模型的異同。

認知心理學是以（）觀點為核心的心理學。

簡述衰減模型。

雙作業(yè)任務(wù)

短時記憶信息提取過程包含相應(yīng)的4個獨立的加工階段，即刺激編碼階段、（）、二擇一的決策階段和反應(yīng)組織階段。