A.現(xiàn)實(shí)性焦慮
B.神經(jīng)癥性焦慮
C.壓抑性焦慮
D.道德性焦慮
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A.以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)
B.社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)
C.心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)
D.以上都是
A.行為模式
B.心理生物學(xué)理論模式
C.心理動(dòng)力學(xué)模式
D.社會(huì)模式
A.心理動(dòng)力學(xué)理論模式
B.行為模式
C.人本主義理論模式
D.醫(yī)學(xué)模式
A.疑病癥
B.強(qiáng)迫癥
C.孤獨(dú)癥
D.焦慮癥
A.以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)
B.社會(huì)適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
C.病因和癥狀是否存在的標(biāo)準(zhǔn)
D.以上都對(duì)
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當(dāng)患者突然致殘后表現(xiàn)為茫然不知所措,麻木、震驚、漠然、平淡甚至無(wú)動(dòng)于衷時(shí),患者的心理反應(yīng)為()
殘疾后常見的心理反應(yīng)包括心理休克、否認(rèn)、憤怒、抑郁、()、()和適應(yīng)。
簡(jiǎn)述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
在班級(jí)討論中,小明善于思考和創(chuàng)新,但是他的同桌小李則不愿探索,因循守舊,這體現(xiàn)了兩人性格上哪方面特征的差異()
心身疾病的心理診斷,常用方法是()和()。
簡(jiǎn)述華生提出的兩條規(guī)律的內(nèi)容。
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青少年期經(jīng)常被稱之為狂風(fēng)暴雨期,這主要是指這個(gè)時(shí)期的個(gè)體()。