A.培養(yǎng)少兒的直觀洞察力
B.發(fā)展少兒的聽覺感受能力
C.培養(yǎng)少兒的語言表達(dá)能力
D.提高少兒的邏輯思維能力
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A.嬰兒期
B.學(xué)前階段
C.小學(xué)階段
D.青春期
A.王夫之
B.王國維
C.蔡元培
D.梁?jiǎn)⒊?/p>
A.繪
B.聽音樂
C.講故事
D.跳舞
A.練習(xí)性游戲
B.偽裝性游戲
C.規(guī)則性游戲
D.構(gòu)造性游戲
A.美育通過促進(jìn)人的全面發(fā)展來促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)
B.美育對(duì)社會(huì)主義精神文明來說是無足輕重的
C.美育通過培養(yǎng)人的理性促進(jìn)社會(huì)主義精神文明發(fā)展
D.以上答案都不對(duì)
最新試題
著名美學(xué)家()曾經(jīng)說過:“勞動(dòng)先于審美”。
生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的()
()認(rèn)為自然美在于自然物本身,是自然事物本身具有的屬性使然,與人無關(guān)。
少兒作為“自然人”與成年人有所不同,主要表現(xiàn)為少兒的()
()是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時(shí),應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的審美方法。
下列選項(xiàng)中,對(duì)審美情感判斷正確的一項(xiàng)是()
整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的()
無論是社會(huì)美、自然美,還是藝術(shù)美,它們總是具有()的特點(diǎn),為審美主體所見、所聽、所觸。
審美實(shí)踐包括()
小學(xué)美育的實(shí)施要遵循循序漸進(jìn)的原則,低年級(jí)要著重于感知能力和()的培養(yǎng)。