在文明社會，審美與生活之間明顯的（）

小學美育的任務主要表現(xiàn)在哪些方面？

無論是社會美、自然美，還是藝術美，它們總是具有（）的特點，為審美主體所見、所聽、所觸。

（）是對藝術表現(xiàn)技能的必要補充。

不屬于學校美育實施形式的是（）

在學術境界方面，人是（）

生活質量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造（）

教師的形象美主要包括（）

（）是指教師在教學生了解什么是美的同時，應當教學生學會一些基本的審美方法。

與成年人相比，少兒更具有（）