“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。

影響教學(xué)正常進(jìn)行的活動不屬于教學(xué)行為的范疇。

“雅思”考試屬于（）。

對外漢語教學(xué)法的理論支柱有（）

按照國家的界限來區(qū)分，可以把掌握的語言劃分為（）。

“一位中國老師請一個外國學(xué)生到他家吃飯，說：“你下個星期六來我家吃飯，好嗎？”這個學(xué)生欣然答應(yīng)。可是，這位老師萬萬沒有想到，這個學(xué)生竟在老師發(fā)出邀請的星期六就來了，這位老師毫無準(zhǔn)備，十分尷尬。“請分析這種現(xiàn)象的原因。

不屬于客觀性試題的是（）。

漢語教師應(yīng)當(dāng)具備的語音基本功是（）。

《漢語教科書》編排體系屬于（）。

推薦一部對外漢語教材，談?wù)勍扑]的理由。