教師在教學(xué)時(shí)要充分考慮學(xué)生的個(gè)體因素，比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家，適合采用“讀寫領(lǐng)先，聽說跟上”的方法進(jìn)行教學(xué)。

下面不屬于語言技能類教材的是（）。

課堂教學(xué)的四個(gè)基本要素是（）

按照國家的界限來區(qū)分，可以把掌握的語言劃分為（）。

漢語教師應(yīng)當(dāng)具備的語音基本功是（）。

推薦一部對(duì)外漢語教材，談?wù)勍扑]的理由。

試分析偏誤的來源。

小王來美國一個(gè)月了，他覺得美國的生活要比中國好很多，一點(diǎn)兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的（）。

TOEFL屬于一種（）。

對(duì)外漢語教學(xué)中文化教學(xué)的內(nèi)容都包括什么？