下列屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)愛學(xué)生的要求的有（）

師德不是一成不變的，是隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變化的。

（）是社會針對教師這一職業(yè)所承擔(dān)的職責(zé)的特殊性而提出的比一般職業(yè)道德更高的要求。

教師職業(yè)道德的自我評價是教師職業(yè)道德評價的唯一方式。

教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師"素質(zhì)教育""知榮明恥""終身學(xué)習(xí)""探索創(chuàng)新"，這是21世紀(jì)對教師的時代要求，也是與時俱進(jìn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中的具體體現(xiàn)。

以下不屬于新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的特征的是（）

教師職業(yè)道德評價方法是指在教師職業(yè)道德評價的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評價方法是實現(xiàn)教師職業(yè)道德評價的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評價的順利進(jìn)行、取得教師職業(yè)道德評價良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評價方法，說法不正確的是（）

教師終身學(xué)習(xí)包括哪些方面？

簡述教師職業(yè)道德教育的過程。

簡述終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容及意義。