安娜弗洛伊德指出，處于青春期的兒童對于家長容易產(chǎn)生的抵觸情緒以及經(jīng)常采用的克制沖動的方法是（）

承認(rèn)自己無能，心存恐懼的同時，努力贏得別人的感情，依附最有權(quán)勢的人或群體，兒童應(yīng)對外界的這一手段是（）。

以下屬于焦慮的防御機(jī)制是（）

能作出有力的決策，評估當(dāng)前局勢、回憶過去經(jīng)驗(yàn)和預(yù)見各種活動結(jié)果的是（）。

斯金納的三原則是（）

埃里克森將同一性漸成劃分為（）個階段。

在格賽爾的育兒觀念中，不屬于正確育兒的第一要義是（）

習(xí)性學(xué)在解釋發(fā)展時，強(qiáng)調(diào)解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類型有（）

新生兒的反射能力中，皮亞杰主要研究的是（）

以下屬于依戀行為的現(xiàn)象有（）