問答題簡述安全文化中精神層、制度層、物質(zhì)層的關(guān)系。
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1.問答題加強班組安全建設有哪些措施。
2.問答題文化力的功能包括哪些。
5.多項選擇題安全教育培訓需求分析可按()的程序進行。
A.發(fā)現(xiàn)問題
B.預先分析
C.資料收集
D.需求分析
最新試題
由維修人員(或?qū)B汓c檢員)憑感官和專用檢測工具,按一定時間周期對設備的技術(shù)狀態(tài)和安全狀況進行全面檢查和測定。該項點檢是()
題型:單項選擇題
車間起重設備運行時,用鈴聲提醒人們。遵循的是()
題型:單項選擇題
以人為目標,對危險部位給人以文字、聲音、顏色、光等信息,提醒人們注意安全。解釋的是()
題型:單項選擇題
不屬于設備維護保養(yǎng)工作 “三級保養(yǎng)制”的選項是()
題型:單項選擇題
機械設備運行危區(qū)可按運動狀態(tài)分為靜止型危區(qū)、回轉(zhuǎn)型危區(qū)、往復型危區(qū)和復合型危區(qū),其中,屬于靜止型危區(qū)的是()
題型:單項選擇題
不屬于設備試運轉(zhuǎn)的選項是()
題型:單項選擇題
設備具有良好的適應性,下列選項不屬于設備適應性要求的是()
題型:單項選擇題
放射線的鉛板屏蔽、高頻的屏蔽。遵循的是()
題型:單項選擇題
在行車、龍門吊安全操作規(guī)程中,嚴禁吊物在人頭上通過,吊運的物件離地不得超過()米高。
題型:單項選擇題
以說明書或在設備上設置標志等適當方式說明安全使用設備的條件()
題型:單項選擇題