A.高爾登
B.比內(nèi)
C.卡特爾
D.推蒙
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A.智力年齡
B.智力商數(shù)
C.比率智商
D.離差智商
A.參考標(biāo)準(zhǔn)答案
B.記錄被試反應(yīng)
C.計(jì)算最后得分
D.確定記分程序
A.首次提出“心理測驗(yàn)”一詞
B.編制了世界上第一個正式的心理測驗(yàn)
C.第一個倡導(dǎo)心理測驗(yàn)的人
D.提出“智力商數(shù)”的計(jì)算方法
最新試題
下面關(guān)于常模團(tuán)體的介紹,不正確的是()
下列關(guān)于測驗(yàn)等值技術(shù)的步驟排序正確的是()①施測并采集測驗(yàn)數(shù)據(jù)②選擇一種等值同質(zhì)性關(guān)系計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算③進(jìn)行等值設(shè)計(jì)④確定等值目標(biāo)⑤選擇一個等值的操定義(線性/等百分位等值)⑥評價等值結(jié)果
桑代克可以稱為教育測驗(yàn)運(yùn)動的鼻祖。
自陳量表的誤差有嚴(yán)格誤差、寬容誤差、趨中誤差、認(rèn)知誤差等。
選擇測驗(yàn)時要符合測驗(yàn)的目的,即將畢業(yè)的學(xué)生可以做(),有助于選擇適合的職業(yè)。
實(shí)際上利用測驗(yàn)來選人時,常常將不同方法混合起來,形成一套連續(xù)選擇策略,在不同階段使用不同的技巧。
下面關(guān)于雙向細(xì)目表說法不正確的是()
當(dāng)對標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)的題目進(jìn)行區(qū)分度分析時,如果采用難度差值法,則區(qū)分度的取值范圍是()
性向測驗(yàn)偏重于預(yù)測效度的分析,而成就測驗(yàn)偏重于()的分析。
高爾頓用()來測量個體智力。