A、鼓勵(lì)
B、釋義
C、共情
D、情感反映
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A、禮容
B、語(yǔ)言
C、師德
D、服飾
A、針對(duì)性原則
B、主體性原則
C、全體性原則
D、全面性原則
A、信任之旅(盲走)
B、對(duì)對(duì)碰(他者介紹)
C、連環(huán)自我介紹(糖葫蘆串)
D、解開千千結(jié)(解手鏈)
A、游戲活動(dòng)
B、小品表演
C、角色扮演
D、傳授心理知識(shí)
A、科學(xué)性原則
B、系統(tǒng)性原則
C、多樣性原則
D、開放性原則
最新試題
心理測(cè)評(píng)有哪些功能?
影響性技術(shù)有哪些?
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個(gè)體特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面?
什么是職業(yè)興趣?如何測(cè)定中學(xué)生的職業(yè)興趣?
一個(gè)人幸福與否,除了與金錢、名譽(yù)、地位有必然聯(lián)系外,與心理健康也有著不解之緣。
主要的傾聽技術(shù)有哪些?
對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí),可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。
行為科學(xué)研究表明,如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似,并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同,接受者就更容易接受信息,從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。
列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。
教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律?