A.組織需求
B.需求調(diào)研
C.崗位需求
D.干部需求
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A.計(jì)劃生成機(jī)制
B.干部教育培訓(xùn)改革要求
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D.考核評(píng)價(jià)機(jī)制
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最新試題
我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)是什么?()
化繁為簡(jiǎn)難還是把簡(jiǎn)單的問題弄復(fù)雜了難()。
矛盾有主有次,抓住問題要分兩個(gè)方面,包括()。
要實(shí)現(xiàn)體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新和政策創(chuàng)新,首先必須思維創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新。
自己有正確的判斷,但看多數(shù)人的意見與自己不一致,從而懷疑自己以至放棄自己的判斷,這種行為屬于()。
當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自承擔(dān)任務(wù)時(shí),他會(huì)清醒地意識(shí)到自己的責(zé)任,做出相對(duì)比較理性的決策和行動(dòng);當(dāng)人們集體承擔(dān)任務(wù)時(shí),其中的個(gè)人可能就難以意識(shí)到自己的責(zé)任,出現(xiàn)從眾現(xiàn)象。
毛澤東認(rèn)為農(nóng)民運(yùn)動(dòng)是()。
知覺局限是影響個(gè)體思維創(chuàng)新的主要障礙之一。個(gè)體依據(jù)其需要、情緒的主觀指向,將自己的特征轉(zhuǎn)移到他人身上的知覺局限是()。
當(dāng)一個(gè)人在群體中與多數(shù)成員意見不一致時(shí),會(huì)感到一種心理上的壓力。這種壓力就是個(gè)體壓力。
看問題有兩種不同的能力傾向與類型,包括()。