A、由單位領(lǐng)導(dǎo)確定
B、由員工個人的需要而定
C、即將升遷或轉(zhuǎn)換工作崗位及不能適應(yīng)當(dāng)前崗位的員工，其職能與既有的職務(wù)或預(yù)期的職務(wù)出現(xiàn)了差異，職務(wù)大于職能者，就需要進行培訓(xùn)
D、以上說法都不對

A、技能培訓(xùn)是培訓(xùn)的最高層次
B、素質(zhì)培訓(xùn)是培訓(xùn)的最高層次
C、技能培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的第一層次
D、知識培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的第二個層次

A、培訓(xùn)資源可分為內(nèi)部資源和外部資源
B、內(nèi)部資源包括企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、具備特殊知識和技能的員工
C、外部資源是指專業(yè)培訓(xùn)人員、學(xué)校、公開研討會或?qū)W術(shù)講座等
D、選擇何種資源，最終要由培訓(xùn)內(nèi)容及可利用的資源來決定

A、培訓(xùn)需求分析
B、培訓(xùn)指導(dǎo)者
C、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容
D、培訓(xùn)方法

A、培訓(xùn)總目標(biāo)是宏觀上的、較抽象的，它不需要分層次細(xì)化
B、目標(biāo)越具體越具有可操作性，越有利于總體目標(biāo)的實現(xiàn)
C、有了目標(biāo)，才能確定培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、教師、方法等具體內(nèi)容，并可在培訓(xùn)之后，對照此目標(biāo)進行效果評估
D、培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)置有賴于培訓(xùn)需求分析，設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo)將為培訓(xùn)計劃提供明確方向和依循的構(gòu)架