單項(xiàng)選擇題教幼兒短小的簡單的兒歌時，可以用（）的方法。
A.整體識記
B.部分識記
C.綜合識記
D.具體識記
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1.單項(xiàng)選擇題教幼兒比較長的文章或詩歌時，可以用（）的方法
A.整體識記
B.部分識記
C.綜合識記
D.具體識記
2.單項(xiàng)選擇題明明有一次游泳的時候不小心嗆好幾口水，當(dāng)時弄得他非常痛苦，后來，每次爸爸叫他去游泳時，他都死活不去，這種記憶屬于（）
A.形象記憶
B.意義記憶
C.情緒記憶
D.邏輯記憶
E.運(yùn)動記憶
3.單項(xiàng)選擇題我們在做廣播體操的時候，想都不要想，一個動作接著一個動作，從來不會有錯，這是（）的結(jié)果。
A.形象記憶
B.意義記憶
C.情緒記憶
D.邏輯記憶
E.運(yùn)動記憶
4.單項(xiàng)選擇題軍軍在5歲的時候和他的爺爺去過一次長城，到現(xiàn)在他都還記憶猶新，這是（）的現(xiàn)象
A.形象記憶
B.意義記憶
C.情緒記憶
D.邏輯記憶
E.運(yùn)動記憶
5.單項(xiàng)選擇題防止遺忘最好的方法是（）
A.考試
B.背誦
C.朗讀
D.復(fù)習(xí)
最新試題
張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
依據(jù)評價的主體，幼兒園教學(xué)活動的評價方法可以分為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。
題型：單項(xiàng)選擇題
高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園課程方案一般不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師在開始項(xiàng)目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo)，并不提前設(shè)計(jì)好每個項(xiàng)目和每次活動的具體目標(biāo)，這種課程特點(diǎn)是指（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展評價的標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)的優(yōu)勢不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
作為課程評價方案重要的技術(shù)要素，是評價結(jié)果有效性的保證的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題