單項選擇題我國測查社會適應能力的《嬰兒-初中學生社會適應能力量表》所測查的領域不包括() 

A.獨立生活能力、運動能力
B.作業(yè)能力與交往能力
C.參加集體活動能力與自我管理能力
D.機械操作能力與思維能力


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1.單項選擇題智力落后兒童的個性特征是()

A.期望值偏低、不乏自我尊重意識、缺乏交往的需要
B.缺乏自我尊重意識、期望值偏高、不乏交往的需要
C.缺乏交往的需要、期望值偏高、性格內(nèi)向
D.期望值偏低、缺乏自我尊重意識、缺乏交往的需要

2.單項選擇題家長對聽障兒童早期干預的正確態(tài)度是() 

A.努力尋找治療的“秘方”、制定家庭教育計劃、正視孩子耳聾的現(xiàn)實
B.努力尋找治療的“秘方”、積極解決孩子在交流等方面的問題、正視孩子耳聾的現(xiàn)實
C.積極解決孩子在交流等方面的問題、正視孩子耳聾的現(xiàn)實、制定家庭教育計劃
D.制定家庭教育計劃、努力尋找治療的“秘方”、不要輕易相信孩子耳聾

4.單項選擇題下面哪種不屬于造成視覺障礙的疾病因素?()

A.沙眼
B.視網(wǎng)膜脫離
C.角膜炎
D.輻射性眼外傷

5.單項選擇題全納性教育興起于()

A.20世紀80年代
B.20世紀60年代
C.20世紀90年代
D.20世紀70年代

最新試題

為減少幼兒未經(jīng)允許站起來離開座位的行為,教師選擇在幼兒坐在座位上的時候給予正強化,這種做法稱為()。

題型:單項選擇題

在游戲治療完成后要解決哪些問題,達到什么目的。這是設計目標中的()

題型:單項選擇題

對智力障礙兒童進行早期教育以提升他們的智力水平,對聽力損傷兒童進行早期教育以幫助他們挖掘殘余聽力,這些做法旨在幫助特殊需要兒童獲得()。

題型:單項選擇題

吉爾福特在其編制的發(fā)散性思維測驗中,根據(jù)發(fā)散的新穎成分、罕見程度來測查發(fā)散性思維的()。

題型:單項選擇題

一級盲是指好眼的最佳矯正視力低于()

題型:單項選擇題

對于游戲治療原則的表述,下列各項中錯誤的是()

題型:單項選擇題

一體化教育環(huán)境中,教學目標制定時需考慮對特殊兒童進行整合式的教育,這種做法遵循的是()。

題型:單項選擇題

學前生理發(fā)展障礙兒童不包括()。

題型:單項選擇題

讓幼兒一邊觀摩示范者的言行,一邊在教師指導下逐步參與活動,實際演練有關動作,這種模仿稱()。

題型:單項選擇題

一體化教育環(huán)境中,為協(xié)調(diào)正常發(fā)展兒童和特殊需要兒童的差異,為他們設定的中期教學目標一致,但達到最終目標的速度不一致,這種方法稱為()。

題型:單項選擇題