單項選擇題當(dāng)前我國教育質(zhì)量監(jiān)測的雙重目的是保證公平和（）
A.提升質(zhì)量
B.提升辦學(xué)條件
C.確保教育資源
D.優(yōu)化教育教學(xué)方法
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1.單項選擇題英國國家課程評價的內(nèi)容不包括（）
A.測驗
B.任務(wù)
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2.單項選擇題日本全國學(xué)力調(diào)查的對象是（）
A.小學(xué)三年級和六年級的學(xué)生
B.小五六年級學(xué)生
C.小學(xué)六年級和初中三年級學(xué)生
D.初中一二年級學(xué)生
3.名詞解釋閱讀素養(yǎng)
4.名詞解釋數(shù)學(xué)素養(yǎng)
5.單項選擇題國際閱讀素養(yǎng)進步研究的評價內(nèi)容包括（）
A.閱讀成績、閱讀行為和閱讀態(tài)度
B.閱讀成績、閱讀行為和閱讀效果
C.閱讀成績、閱讀效果和閱讀態(tài)度
D.閱讀效果、閱讀行為和閱讀態(tài)度
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專業(yè)道德是教育督導(dǎo)人員在督導(dǎo)過程中的（）。
題型：單項選擇題
簡述簡答題編寫的注意事項。
題型：問答題
一般來說，教育質(zhì)量監(jiān)測試題的編制包括（）
題型：單項選擇題
鑒賞模式又稱為（）
題型：單項選擇題
問卷一般包括卷首語、問題、選擇答案和（）
題型：單項選擇題
我國古代科舉制度的教育評價鑒定與篩選功能屬于（）。
題型：單項選擇題
德育評價方法的組成有評價工具、信息收集的方式和途徑以及（）。
題型：單項選擇題
教育督導(dǎo)人員的專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)主要包括道德素質(zhì)、崗位知識和（）
題型：單項選擇題
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu)組合應(yīng)以（）
題型：單項選擇題
下列不屬于教育質(zhì)量監(jiān)測測驗中常用題型的是（）
題型：單項選擇題