判斷題教育和培訓(xùn)行業(yè)將發(fā)生巨大的變革,大學(xué)不再僅僅是“為學(xué)歷背書(shū)”的機(jī)構(gòu),教師與學(xué)生的定義也將發(fā)生改變!
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全球社會(huì)的時(shí)代特征中,()是指科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和大工業(yè)的發(fā)展,使得各種社會(huì)活動(dòng)日益復(fù)雜,相互之間的聯(lián)系日益緊密。在這種情況下,各種專門(mén)化的功能互補(bǔ)的社會(huì)組織迅速發(fā)展。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
組織的變遷和發(fā)展將呈現(xiàn)出()等特點(diǎn)和趨勢(shì)。
題型:多項(xiàng)選擇題
下屬對(duì)部門(mén)的事情比較了解,是連接領(lǐng)導(dǎo)和群眾的紐帶。
題型:判斷題
專業(yè)技術(shù)人員在實(shí)際過(guò)程中的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)與控制等方面屬于管理能力。
題型:判斷題
田中的研究項(xiàng)目之所以能夠持續(xù)下去,最重要原因的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
Maslach將工作倦怠定義為“在以人為服務(wù)對(duì)象的職業(yè)領(lǐng)域中,個(gè)體的一種()的癥狀”。
題型:多項(xiàng)選擇題
法律的改變產(chǎn)生了新的職業(yè)和專業(yè)。
題型:判斷題
傾向于對(duì)自己產(chǎn)生負(fù)面的評(píng)價(jià)、感到無(wú)能、工作沒(méi)有成效,對(duì)自己工作的意義和價(jià)值的評(píng)價(jià)低,屬于哪一種職業(yè)倦?。浚ǎ?/p>
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
職業(yè)定向的心理偏差中,()是指不少人在認(rèn)識(shí)方式上只注重自身感受和體驗(yàn),不考慮社會(huì)實(shí)際。在價(jià)值取向和道德觀選擇上表現(xiàn)為唯我獨(dú)尊、個(gè)人至上。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)無(wú)關(guān)。
題型:判斷題