A.農(nóng)業(yè)型
B.融合型
C.衍射型
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A.《政治與行政》
B.《行政學導論》
C.《行政之研究》
A.立法權(quán)力
B.領(lǐng)導權(quán)力
C.國家權(quán)力
A.傳統(tǒng)理論發(fā)展階段
B.系統(tǒng)理論發(fā)展階段
C.行為理論發(fā)展階段
A.傳統(tǒng)理論發(fā)展階段
B.系統(tǒng)理論發(fā)展階段
C.行為理論發(fā)展階段
A.強烈的實踐性
B.鮮明的政治性
C.對象的復雜性
最新試題
領(lǐng)導行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為()中心。
()是一個組織中的領(lǐng)導者對組織成員施加影響的基礎(chǔ),是領(lǐng)導者領(lǐng)導活動能夠順利實施的重要保障。
領(lǐng)導群體結(jié)構(gòu)科學化特性中的()即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等,將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
()是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測公共環(huán)境的變動,及時、靈敏地做出分析和判斷。
領(lǐng)導的()是由社會的勞動分工決定的。
()以行政命令的方式實現(xiàn),是一種外在的作用。
()是領(lǐng)導者身份的標志,并由此產(chǎn)生引導、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
()是一個組織或團體的領(lǐng)導核心。
19世紀末到20世紀初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
勒溫的通過研究()的影響,把領(lǐng)導者在領(lǐng)導過程中表現(xiàn)出來的極端工作風格分為三種。