A.運(yùn)用時(shí)間的藝術(shù)
B.善于用人的藝術(shù)
C.“彈鋼琴”的藝術(shù)
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A.民主生活會(huì)制度
B.報(bào)告指示制度
C.來(lái)信來(lái)訪制度
A.國(guó)家主席
B.國(guó)務(wù)院總理
C.全國(guó)人大常委會(huì)主任
A.公平、公開競(jìng)爭(zhēng)原則
B.黨管干部原則
C.法制管理原則
D.功績(jī)制原則
A.提供人員管理的制度環(huán)境
B.選拔人才
C.用好人才
D.培育和開發(fā)人才4n
E.留住人才
A.參加培訓(xùn)
B.獲得工資報(bào)酬，享受福利、保險(xiǎn)待遇
C.申請(qǐng)辭職
D.對(duì)機(jī)關(guān)工作和領(lǐng)導(dǎo)人員提出批評(píng)和建議
E.法律規(guī)定的其他權(quán)力
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以（）為中心。
從領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的成敗及其效果來(lái)說(shuō)，（）是領(lǐng)導(dǎo)的首要特征。
劃分被考評(píng)者的等級(jí)比例，并按照這種劃分進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法是哪種績(jī)效考評(píng)方法？（）
（）是領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的外在化。
領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為（）。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為（）中心。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志，并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點(diǎn)、智力優(yōu)勢(shì)、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長(zhǎng)的工作崗位。
（）是一個(gè)組織或團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)核心。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)候從決策對(duì)象、決策環(huán)境的客觀實(shí)際和決策主體的實(shí)際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。