單項選擇題從心理健康教育發(fā)展的歷程可以看到:中國心理健康教育發(fā)展的主要模式是()
A.政府主導、自上而下推行
B.政府引導、自下而上推行
C.社會倡導、學校自發(fā)開展
D.專家倡議,學校組織開展
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1.單項選擇題2002年9月,教育部頒發(fā)的關(guān)于促進我國中中學心理健康教育工作快速高效發(fā)展的綱領性文件是()
A.《關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》
B.“普通學校教育大綱”
C.《關(guān)于加強中中學心理健康教育的若干意見》
D.《中小學心理健康教育指導綱要》
2.單項選擇題1999年8月,國家教育部第一次就心理健康教育問題專門頒發(fā)的文件是()
A.《關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》
B.“普通學校教育大綱”
C.《關(guān)于加強中中學心理健康教育的若干意見》
D.《中中學心理健康教育指導綱要》
3.單項選擇題1970年香港大學聘用了香港歷史上第一位()
A.學校心理咨詢師
B.學校心理治療師
C.學校心理輔導員
D.學校職業(yè)輔導員
4.單項選擇題2001年11月臺灣開始正式頒布并實施()
A.教師法
B.醫(yī)師法
C.心理師法
D.心理咨詢法
5.單項選擇題1930年5月5日,第一屆國際心理衛(wèi)生大會在美國召開,我國出席大會并當選為名譽副會長的學者是()
A.劉瑞恒
B.蔡元培
C.吳南軒
D.丁瓚
最新試題
學校心理健康教育課程設計的環(huán)節(jié)依次為:明確課程目標、確定課程內(nèi)容、()。
題型:填空題
由于學生只重視高中所開的升學課程,對于()缺乏足夠認識。
題型:多項選擇題
學習疲勞的產(chǎn)生是一個由淺入深的積累過程,學習疲勞的程度也是()逐漸發(fā)展變化的。
題型:單項選擇題
大學生處于青春期,由于性生理發(fā)育成熟,他們比較關(guān)注和敏感于()。
題型:單項選擇題
一般人在受挫后,可能會出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應?()
題型:多項選擇題
既具有避孕又具有預防性疾病的用品是()。
題型:單項選擇題
提高學習動機的最適宜方式,是將重點放在學生的()方面,而非動機本身。
題型:填空題
大學生自我意識在統(tǒng)合的過程中易于出現(xiàn)()兩種情況。
題型:多項選擇題
同學們在認知職業(yè)當中的心理偏差有哪些?()
題型:多項選擇題
正確識別大學生的心理危機的信號,不包括()。
題型:單項選擇題