單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)疲勞的產(chǎn)生是一個(gè)由淺入深的積累過程，學(xué)習(xí)疲勞的程度也是（）逐漸發(fā)展變化的。
A.不確定
B.由弱到強(qiáng)
C.確定
D.有強(qiáng)到弱
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1.多項(xiàng)選擇題由于學(xué)生只重視高中所開的升學(xué)課程，對于（）缺乏足夠認(rèn)識。
A.基礎(chǔ)理論
B.基礎(chǔ)知識
C.人格培養(yǎng)
D.人文精神
2.單項(xiàng)選擇題大學(xué)新生要完成從“包辦式”生活向（）生活的轉(zhuǎn)變。
A.“管控式”
B.“自主式”
C.“管理式”
D.“托管式”
3.單項(xiàng)選擇題過分關(guān)注自我，只考慮自己的需要，不顧及他人的想法，這屬于以下哪一種人格缺陷？（）
A.急躁
B.自我中心
C.猜疑
D.悲觀
4.多項(xiàng)選擇題大學(xué)生自我意識在統(tǒng)合的過程中易于出現(xiàn)（）兩種情況。
A.盲目自尊
B.自我沖突
C.自我否定
D.自我意識消極
5.單項(xiàng)選擇題以下內(nèi)容不屬于生理自我的內(nèi)容是（）。
A.外貌
B.衣著
C.身體
D.能力
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提高學(xué)習(xí)動機(jī)的最適宜方式，是將重點(diǎn)放在學(xué)生的（）方面，而非動機(jī)本身。
題型：填空題
校風(fēng)的形成過程是一個(gè)長期的過程。首先，要運(yùn)用（）；其次，要運(yùn)用認(rèn)同機(jī)制；再次，要運(yùn)用模仿機(jī)制；最后，要運(yùn)用強(qiáng)化機(jī)制。
題型：填空題
大學(xué)生自我意識在統(tǒng)合的過程中易于出現(xiàn)（）兩種情況。
題型：多項(xiàng)選擇題
在心理健康教育與心理輔導(dǎo)工作中，其工作對象是以（）為主。
題型：填空題
由于學(xué)生只重視高中所開的升學(xué)課程，對于（）缺乏足夠認(rèn)識。
題型：多項(xiàng)選擇題
遇事無動于衷，或者把某一對象的攻擊性情緒，以完全相反的面目出現(xiàn)，這種情緒變化和行為反應(yīng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下哪些不良交談方式需要引以為戒？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
同學(xué)們在認(rèn)知職業(yè)當(dāng)中的心理偏差有哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
無論我們是否處于危機(jī)中，我們首先應(yīng)該掌握“三助”的方法，即自助、（）和助人。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)校心理健康教育課程設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)依次為：明確課程目標(biāo)、確定課程內(nèi)容、（）。
題型：填空題