單項選擇題不符合斯泰勒提出的心理健康教育工作者職業(yè)道德判斷的表述的是（）
A.有益：對來訪者有幫助。
B.無害：不會使來訪者受到傷害。
C.自主：方法自主選擇、自我決策，不受他人影響。
D.公開：將來訪者的情況公之于眾。
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1.單項選擇題從狹義上說，心理健康教育的技能專指（）
A.關注與傾聽的技能
B.提問與引導的技能
C.心理咨詢與輔導的技能
D.心理治療與輔導的技能
2.單項選擇題如果當事人意識不到咨詢過程應告一段落或結(jié)束，咨詢者采用提醒、暗示、約定下次談話時間等方式結(jié)束交談的技術，被稱為（）
A.強行終結(jié)的技術
B.按時終結(jié)的技術
C.主動終結(jié)的技術
D.被動終結(jié)的技術
3.單項選擇題下列表述屬于沉默技能的是（）
A.主動沉默
B.被動沉默
C.無奈沉默
D.疲勞沉默
4.單項選擇題在心理健康教育的組織管理中采用全面滲透模式，是指建立與學校其他處室平行的心理健康教育辦公室，直接管理者是（）
A.校長
B.政教主任
C.教務主任
D.校辦主任
5.單項選擇題心理健康教育檔案資料中的非量化資料是指（）
A.運用定性研究的方法獲得的描述性資料
B.運用定量研究的方法獲得的描述性資料
C.運用觀察的方法獲得的描述性資料
D.運用實驗的方法獲得的描述性資料
最新試題
以下哪些不良交談方式需要引以為戒？（）
題型：多項選擇題
一般人在受挫后，可能會出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應？（）
題型：多項選擇題
在學校心理健康教育中貫徹主體性原則，要從（）入手。
題型：填空題
過分關注自我，只考慮自己的需要，不顧及他人的想法，這屬于以下哪一種人格缺陷？（）
題型：單項選擇題
大學生自我意識在統(tǒng)合的過程中易于出現(xiàn)（）兩種情況。
題型：多項選擇題
遇事無動于衷，或者把某一對象的攻擊性情緒，以完全相反的面目出現(xiàn)，這種情緒變化和行為反應是（）。
題型：單項選擇題
提高學習動機的最適宜方式，是將重點放在學生的（）方面，而非動機本身。
題型：填空題
學校心理健康教育課程設計的環(huán)節(jié)依次為：明確課程目標、確定課程內(nèi)容、（）。
題型：填空題
同學們在認知職業(yè)當中的心理偏差有哪些？（）
題型：多項選擇題
無論我們是否處于危機中，我們首先應該掌握“三助”的方法，即自助、（）和助人。
題型：單項選擇題